1、金缨（清）《格言联璧·接物》
2、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
3、巴尔扎克（法）《人生的开端》
4、有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。
5、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
6、●辞多类非而是，多类是而非。是非之经，不可不分。
7、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
8、荀况（战国）《荀子·大略》
9、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
10、●与人言，宜和气从容。气忿则不平，色厉则取怨。
11、我相信如果谎话可以用于一时，从长远看来它必然是有害的；反之，真话从长远看来必然是有用的，尽管暂时也会发生害处。——狄德罗
12、●凡为人言者，理胜则事明，气盛则招拂。
13、《吕氏春秋·慎行论·察传》
14、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
15、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
16、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。
17、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
18、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
19、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
20、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
21、●或谗言似信，不可谓有诚；激盗似忠，不可谓无私；此类是而非是也。
22、●在甜言蜜语中间，假话听起来像真话，真话实际上就是假话。
23、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
24、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
1、嵇康（三国·魏）《释弘论》
2、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。
3、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
4、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
5、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
6、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的`命运。
7、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
9、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
10、孟轲（战国）《孟子·公孙丑上》
11、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
12、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
13、尤里·邦达列夫（苏）《瞬间》
14、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
15、如果要挖井，就要挖到水出为止。
16、吕坤（明）《呻吟语·应务》
17、●难听的实话胜过动听的谎言。
18、我们的每一个孩子都是好孩子。
19、●闻恶不可就恶，恐为谗夫泄怒；闻善不可即亲，恐引奸人进身。
20、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
21、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
22、●诐辞知其所蔽，淫辞知其所陷，邪辞知其所离，遁辞知其所穷。
23、多虚不如少实。 ——陈甫，宋朝哲学家
24、金缨（清）《格言联璧·接物》
1、●闻小人言语，如嚼糖霜，爽美之后，塞冰凝胸。
2、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
3、程颢、程颐（宋）《二程遗书》卷十一程颢语
4、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
5、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。
6、哈代（英）《托马斯·哈代的晚年生活》
7、●恶言不出于口，忿言不反于身。
8、●轻声是安全之母。
9、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
10、莱辛（德）《爱米丽雅·迦洛蒂》
11、《吕氏春秋·慎行论·察传》
12、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
13、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
14、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
15、薛瑄（明）《读书录》卷九
16、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
17、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索
18、你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。
19、洪应明（明）《菜根谭》
20、如果真理得到信任是这么难，那谎话就一定是这里的通行证了。——席勒
21、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
22、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
23、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
24、《礼记·祭义》
1、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
2、人如失去了诚实，也就失去了一切。 ——黎里，英国散文家
3、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
4、无论谁只要说一句谎话，他就失去了纯洁的心。——贝多芬
5、萨迪（波斯）《蔷薇园》
6、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
7、●不足于行者，说过；不足于信者，诚信。
8、●凡与人议论，务要色和词畅，非临时可勉强，大抵养定者色自和，理定者词自畅，义理虽是，而诚意未著，亦未能动人。
9、如果要别人诚信，首先自己要诚信。 ——莎士比亚
10、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
11、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
12、以实待人，非唯益人，益己尤大。——杨简，宋朝学者
13、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
14、痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。
15、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
16、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
17、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。——约翰雷，英国学者
18、●得言不可以不察。数传而白为黑，黑为白。
19、张岳（明）《杂言》
20、●闻君子议论，如啜苦茗，森严之后，甘芳溢颊。
21、人之所以平凡，在于无法超越自己。
22、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
23、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，()才能达到人生更高境界。
24、我们都随时处于正在学习的过程。
1、●善辩的天赋是一种把智者仅仅思考的思想说出的'才能。
2、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
3、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
4、●凡听言，要先知言者人品，又要知言者意向，又要知言者识见，又要知言者气质，则听不爽矣。
5、●不论你是一个男子还是一个女子，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果敢，决不等于用拳头制止别人发言。
6、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
8、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
9、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
10、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
11、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
12、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——（法）莫里哀
13、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止不做了。